多年来，广西浦北县全面推动县域经济高质量发展，加快谱写全面建设社会主义现代化浦北新篇章。在发展过程中，人才的培养与供应尤为重要。为此我县高度重视职业教育的发展，经过调整职业学校管理体制，优化学校专业结构，提升产教融合，提升专业技能水平等措施，重点发展我县唯一一所全日制公办中职学校—浦北县第一职业技术学校，该校属首批国家级重点中职学校、自治区首家县级工匠学校、自治区示范性学校、自治区示范特色学校、全区县级职校办学改革试点学校，2019年被认定为自治区第一批四星级中职学校，是一所集中职学历教育、成人职业培训、成人在职学历教育、教师培训于一体的综合性公办学校。办学以来，该校秉承“一专多能，品学兼优”的校训，坚持“做人处世+技能实践”的人才培养模式，主动适应经济社会发展需要，为区内外培养了一批又一批合格的技术人才，先后荣获全国职业技术教育先进单位、全国精神文明建设先进单位、全国教育系统先进单位、自治区职业教育攻坚先进单位等多项国家级和自治区级荣誉，探索出了一条职业教育改革创新之路。

　　浦北县大力推行“1＋X”证书制度试点工作，修订完善了职教部门管理制度，制订了专业人才培养方案，将部分职业等级证书培训教材列入专业必修课程。成立了幼儿照护、建筑工程识图、网络系统建设与运维、个税计算、数控车铣加工等10个职业技能等级证书考点，充分利用项目资金购置了职业技能等级证书培训考证设备，通过校企共同培训，学生职业技能等级考证通过率达80%以上。2021—2022学年，开设“1＋X”试点证书专业6个，报考人数共340人，过关人数331人，过关率达97.35%。通过试点工作，将1+X证书制度试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合，深化了教师、教材、教法“三教”改革，推动了校企合作进程，进一步提高了职业技能教学质量和学生的就业能力，开辟了校企合作办学的新方向。

　　为深化产教融合，创新人才培养模式，以浦北县第一职业技术学校以被教育厅认定为自治区第二批现代学徒制试点单位作契机，推行现代学徒制教学，把汽车运用与维修专业作为试点，与县内多家公司为合作单位，按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路，围绕重点建设内容、成立学徒制班级，以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，定期开展校企合作交流，并投入资金开发校企相关教材、开展校企师资培训、修订人才培养方案和建设现代学徒制培训室。进一步强化了学生真实场景的动手操作能力，推动了产、教、学、做的统一，促进技能教学有了质的提升。

　　我县以培养企业生产一线技能型人才为目标，按照教育部《中等职业学校学生实习管理办法》规定，建立健全学生岗位实习管理制度和校企双重管理机制，通过专业技术人员手把手互动式的操作教学，实习学生参与到企业生产一线，将所学的专业知识应用到具体的生产实践中，2022年，共安排2600多名符合实习条件的学生到县内外企事业单位进行岗位实习，通过岗位实习，学生参与到产品制作、组装等工作中，切实有效提升了学生的专业技能实践水平。

　　我县深入推进教学诊改工作。在专业建设上，根据地方经济和产业发展的需要，对原有14个专业的人才培养方向进行了调整和优化，如：通过市场用工调研和全区信息类专业技能比赛的分析，将计算机应用专业的人才培养方向由原来的办公应用调整为网络安全和数字影音设计；在课程建设上，根据中职学校设置的标准和人才培养目标，并结合企业岗位需求，重新选用了教材。在师资队伍建设上，加强了“双师型”教师队伍建设，投入培训资金组织了大量教师参加“双师型”教师考证培训，并组织了一大批专业教师到知名学校参加业务提高学习。在教学资源建设上，根据教学大纲、技能比赛和社会用人的需求，对汽车运用与维修专业实训室进行了重新布局和调整。在学生发展上，作为培养技能人才和工匠人才的主阵地，我县一职校将以浦北工匠学校建设为抓手，制订了学生职业生涯发展的方案和标准。通过教学诊改，我县中等职业教育办学实力明显提升，专业设置明显优化，课程建设明显完善，学生素质明显提升，并进一步加强部门合作，充分发挥自身的重要作用，优化职业教育定位，深入推进育人方式、办学模式、管理体制的改革，大力弘扬劳模精神、劳动精神、PP电子 PP电子平台工匠精神，努力建设一支知识型、技能型、创新型劳动者大军，培养更多符合社会发展需要的技能工匠人才，为泛北部湾经济社会高质量发展注入新动能、增添新活力。2020—2022年，全区职业院校技能大赛获奖人数连续三年排全区县级职校前三名；职教高考录取人数连续三年排全区中职学校前二名，其中2020年考上本科128人，2021年考上本科146人，2022年考上本科137人。

　　下一步，我县继续加大项目资金的申请和投入，进一步完善职教办学条件；加大与企业合作力度，深化产教融合，加强培训和引进人才，提高师资水平，加强内涵管理建设，提升办学质量，为进一步深化新时代产业工人队伍建设改革，加快推进我县中等职业教育高质量发展。